5月10日下午，杭州市经济技术开发区“小学数学核心概念——数感与符号意识解读与实践16学分专题研修”第四次集中培训（高段数学教师）在杭州市实验外国语学校（以下简称杭实外）召开。活动中，杭实外青年骨干教师孙亚娟、潘丽华，学正小学青年骨干教师应乐倩分别为大家展示了一堂堂精彩的实践课。

杭实外孙亚娟老师

执教《异分母分数加减法》

　　孙老师以生活垃圾分类为出发点，经过提出问题、分析问题和解决问题的三个过程，从中渗透“转化”这个数学思想，使学生理解并熟练掌握异分母分数加减法的计算法则，并进一步培养学生养成验算的习惯，得到了与会老师们的高度赞赏。

学正小学应乐倩老师

执教《被4、25整除数的特征》

　　应老师带领学生们探究倍数特征、学习思维方法，通过三次探究和三次验证，最后归纳提炼出“倍数特征”规律探索的一般思路——弃倍法，并进行质疑拓展。学生们的数学思维与数感得到了提升。

杭实外潘丽华老师

执教《解比例》

　　潘老师教学目标明确，围绕数感与符号意识的培养，将所授知识通过自主探究、合作交流学习达到层层递进。重难点的点拨恰到好处，讲解细致，语言准确、严谨。练习题的设计更是如虎添翼，不仅是对这节课知识的延伸，也是对前面所学知识的变式应用。

　　课后，杭实外数学名师黄海洪做了专题报告《课堂教学中怎样培养学生数感与符号意识》。

　　黄老师分别对三节课进行了深度剖析，并分享了他关于“培养和发展学生数感与符号意识”实践活动中的一些注意点与两点困惑，让与会老师们受益匪浅。

　　活动中，区教研员刘时范老师与杭实外小学部校长陈盖明进行了更深入的探讨。

▲开发区教研员刘时范老师（左一）和杭实外数学教研组组长孙亚娟老师（右一）

▲开发区教研员刘时范老师（右一）和杭实外小学部校长陈盖明（左一）交流

　　刘老师肯定了老师们课堂上的优异表现，赞赏了杭实外数学组在此次区小学数学教研活动中的优秀表现，并邀请陈校长为几位优秀教师颁发荣誉证书。

撰稿：杭实外 冯彬卫

摄影：杭实外 吴   梦

审稿：教研室 刘时范