2018年3月29日下午，江干区英语教研员邵葵老师莅临我校指导加博英语教学工作。本次教研交流主题是四年级加博英语ESL 3B Lesson 6 What were you doing？（一般过去时）第一课时和第二课时会话教学。

秦娜老师和施丹丹老师分别承担了第一课时和第二课时执教任务。考虑到学生刚刚开始学习一般过去进行时态，两位老师都在学生语言过渡上都做了较好的准备和铺垫。在教学过程中，两位老师始终围绕着过去进行时这个主线，考虑到学生的学习能力和不同程度学生的需要，前后两个课时做了一定梯度语言支架搭建的教学设计。

秦娜老师从babysit、organize、research等新学词汇角度，帮助学生从已学经验中，梳理出新词变形成现在分词（+ing形式）的三种基本方法。然后，结合线上词汇学习版面和线下卡片学习形式，对新课文词汇和句型进行了整理性学习，为学生接下来的朗读学习扫清了障碍。秦娜老师在扎实落实教材内容的基础上，做了部分的拓展。

秦娜老师

施丹丹老师则从语言整体训练的角度，让学生掷骰子游戏活动中对比体会一般现在进行时和一般过去进行的差别。组织学生以结对形式，利用教材框架，再构对话，升华语言品质。运用小纸条所给When it started to rain等场景，滚动新知和旧知天气与活动等，以小组形式再一次创编新对话。

施丹丹老师

　　邵葵老师对两位执教老师给予了充分的肯定。她殷切地希望杭实外英语团队要继续深入研究美编ESL教材，研究会话教学。她引领着老师们思考如何深度进行会话教学，如第一课时要增加学生朗读的挑战性，让学生能有更丰富形式来展现自己语言面貌。教材处理上，要更有能力上的递进。情境设计上，要更加贴近学生真实生活。第二课时在巩固新知的基础上，仍然要有适度的纠错，要将语法和教学内容学习综合起来，并逐步撤销语言支架，让学生拓展性、综合性的活动中提升综合语言运用能力。

撰文|英语组 肖江丽