本次活动由“保护鸡蛋”和“科创阶段”组成。杭实外的宝宝们用一场护蛋行动见证了自己的成长:让学生们每人带一枚鸡蛋到学校,要做到一周蛋不离身。
周日返校,每个孩子都带来一枚他们仔细挑选的“蛋宝宝”,并用软软的棉花或者纸巾包裹着,开始进入“蛋爸爸”“蛋妈妈”的角色中。上课带着,吃饭带着,体育课带着,就连睡觉都蛋不离身,看得出,孩子们热情高涨而且小心翼翼。
课间,小吕同学将他的“蛋宝宝”揣到口袋里。他一出教室门,正好在楼道里遇到两名朝他飞奔过来的学生,他便赶紧伸出一只手护住即将被撞上的身体,另一只手紧紧按住衣兜里的“蛋宝宝”。“蛋宝宝太脆弱了,可禁不住他们这样的亲密接触啊!”小吕同学吓出一阵冷汗,还好蛋宝宝没事。
小航同学,一个平时活泼得像小猴子一样的学生,今天的每个动作都四平八稳的。体育课时,他也将鸡蛋挂在胸口里,对体育老师调侃说,“我今天的样子就像个老头在打太极拳……”
一周下来,大多数孩子的蛋都完好无损,但也有“牺牲”的,这对孩子们来说也是可贵的教育经历。午饭时,小陈同学把鸡蛋放在了桌子上去盛饭,他刚走出两步,就听见啪的一声,鸡蛋滚下来摔碎了。“老师,她的蛋也‘牺牲’了”,顺着小陈手指的方向看去,果不其然,此刻小嘉同学正不好意思地从兜里掏出水灵灵的鸡蛋。“老师,我就想着弯腰捡东西,忘了兜里的鸡蛋……”
“想想妈妈、爸爸照顾你们长大容易吗?”班主任周老师一边抹着娃们眼角的泪一边说着。孩子们也静静地陷入了思考,“我知道,这是可贵的沉默,是成长的沉默。”周老师说。
其实,对“护蛋”行动感到好奇的不仅是孩子。这个作业一布置下去,便引起家长们在微信群中的热烈讨论。因为,很多家长也参与到这个活动中,和孩子一起挑选鸡蛋、装饰鸡蛋,保护鸡蛋,共话生命和成长。
编 辑 吴 梦