日前，从杭州市教育局获悉，在杭州市教育国际化示范学校验收工作中，我校经评估专家组实地考察，圆满通过了杭州市教育国际化示范校验收，获评成为2019年杭州市教育国际化示范校。

杭州市教育局于2015年8月启动了杭州市教育国际化示范校创建工作，于2018年启动第四批教育国际化示范校创建学校申报工作。经学校申报、专家评审，2018年12月30日，确定30所中小学入选成为杭州市第四批教育国际化示范校创建学校，杭实外名列其中！

2019年12月3日，评估专家组一行4人莅临杭实外，通过参观校园、听取报告、查看台账和师生访谈等4个方面开展了第四批教育国际化示范学校验收工作。

▲杭实外双语小导游刘晗希Hency带领专家组参观校园。

学校始终秉承“自主、责任”的校训精神，以“为未知而学，为未来而教”为办学理念，始终坚持培养“具有世界眼光、中国情怀，敢于逐梦未来的自主创造者、负责任的新时代小公民”的育人目标。创办伊始，秉承国际化办学的理念，与原杭州大学外国语学院密切合作，共享国际化教育的资源和师资。

办学至今，学校一直紧跟教育国际化发展的步伐，与欧美国家的优秀学校开展广泛合作。教学质量过硬、办学特色鲜明、服务品质一流，已逐步成为学校发展的重要特征。

以双语课程为基础，促进教育国际化

从英语教学走向双语特色。学校从2014年9月跟美国加博教育集团合作开设双语课程，近年来，学校继续与美国、加拿大等多所名校合作。学校引用了朗文LWTE（Longman Welcome to English）为主要教材，并引用典范英语作为辅助阅读教材，中外籍教师互相探讨，共同教科研，为学生创设更好的英语学习环境，增加英语阅读量，提升英语实践运用能力。

学生从一年级开始在英语听力、口语、词汇、语音、拼写等各方面的能力明显高于同类学生，英语成绩及各项比赛历年位居杭州市前列。我校的英语整体成绩及各种英语竞赛成绩名列区市前茅。

以国际文化节为主要平台，推进教育国际化

一年一度的国际文化节经过24年的演变和发展，已经成为杭实外一个重要的、富有特色的传统项目；让学生在一个月的时间里，通过文化和语言的亲身体验，深入走进一个国家，深刻认识和了解一个国家的历史、地理、政治、经济、科技和文化等内容，真正拓宽学生的国际视野和跨文化的国际理解力，推进教育的国际化。成为同学们放眼世界，认识世界各种文化，培养国际理解力和展示个人英语素质的重要平台；同时，也是检验学校双语教学成果的重要载体。

▲“走进南美洲”第24届国际文化节闭幕式。

丰富学生活动，开展国际文化体验活

学校以中西方传统节日文化为主题，开展了深层次的体验活动。我们组织六一美食节活动，学生体验传统的捏糖人、包粽子、打年糕、搓汤圆等活动，还体验了制作披萨、西点烘焙等西餐活动，培育立足民族、放眼世界的爱国情怀。

学校举办国际课程开放日，同学们唱英语歌、演英语戏剧、配英文剧本等双语课程邀请家长检验外，家长还走进孩子们的双语课堂，感受沉浸式英语教学的魅力，体验孩子们享受课堂的乐趣。

另外，学校结合开发区资源，开展走入式国际文化体验活动。统筹利用高校资源，开设家长课堂，邀请有出国访学和国外教育经历的家长进行经历分享；组织分享活动，组织具有国外生活和教育经历的孩子进行教育分享，培养学生在经历和分享中拓宽国际视野。

▲2019年暑假赴澳研学的同学交流研学日记。

强化校园文化建设，渗透教育国际化

学校充分利用校园文化环境布置，营造国际化氛围。积极发挥校园广播、电视、报刊、网络等传媒作用，宣传普及国际理解教育基本常识。探索实践以国际理解教育为主题的各类校园教育活动，寓教于乐。

▲2019年“睡衣派对”的双语直播间，小主持人们跟全校同学现场互动。

校园里除了一般的双语标示外，注重中国传统文化与英语的结合，把《论语》、《弟子规》等用中英双语的形式呈现给学生，让学生耳濡目染；不断壮大“校园双语导游团”，以学生为主体，人人参与，随时让学生用双语的形式把中国传统文化和校园文化呈现给来访的中外宾朋；通过双语社团的载体来推进教育国际化。

▲“走读中国”第23届国际文化节闭幕式暨大型嘉年华活动中，杭实外双语小导游带领加拿大多伦多大学的教授和实习生们游园。

“国际化”师资队伍水平不断提升

走出去，提升师资队伍国际化水平。借助省市教育国际化培训平台，近年来，我校积极选派干部、教师出国培训、交流，培养提升干部核心领导力，打造具有全球视野的干部团队。

▲2019年8月初，杭实外总校执行校长陈盖明和初中部校长扶季龙赴澳大利亚阿德莱德国际学校访学。

引进来，实现师资队伍多元化构成。学校充分利用外教资源，自一年级起给孩子配外教。在外教教学中，改变传统的外教教英语的认识，主张外教用英语教学，外教不单单教授英语口语，而是用英语教授音乐、美术、足球等课程，不仅参与英语学科组的教研活动，也参与相关专业学科组的研讨活动。

实施暑期游学课程，丰富学生国际交往经历

近几年来，杭实外学子暑期游学活动渐趋常态化，并以游学课程的形式不断完善。杭实外的学生们走出国门，去到英国、美国、澳大利亚、加拿大、日本、尼泊尔等国家，探访异国文化，感受他国风情，进行民族文化和艺术交流，丰富了学生的国际交往经历。

在探索实施国际游学体验课程的过程中，从单纯的游学活动到逐渐形成系统性的课程。在课程设置上，我们尝试在每次游学活动中安排入住海外家庭，体验海外生活课程；走进世界名校，感受名校励志课堂；体验国外课堂，感受不同教育方式；游历风景人文，感受多元文化课程；搭建展示平台，交流体验课程。

▲2019年暑假赴澳大利亚开展游学之旅，杭实外的孩子们走进澳洲家庭和课堂，15天沉浸式的生活和学习。

签订姐妹学校，开展海外友校互动交流

2014年至今，先后与美国旧金山瑞奥登中学、加拿大宝迪学院、加拿大多伦多Bayview Glen小学、加拿大温哥华Westwood Elementary School学校、英国Christ the Saviour School学校、美国The Independent School等结为姐妹学校，就学生交换、教师交换、行政人员交换、课程交流签订合作协议，共建多层面深层次交流合作。

▲2017年7月，美国亚利桑那州州议员David  Livingston、亚利桑那州教育总长（即教育厅厅长）Tracy Livingston与美国A+名校Dayspring校长 Wendy Finlay 率美国佛罗里达州名师团到访我校，开展为期5天的全真课堂教学与教研交流。

2018年和2019年，学校借助开发区与加拿大多伦多大学合作契机，引入多伦多大学实习生来校开展近两个月的实习交流，实习生深入我校美术、音乐、数学、科学学科组，开展课堂观摩、教学交流、资源分享等活动，交流和分享中国和加拿大教育体制的不同，讨论双方在学校管理、教师配置、班级管理、学生辅导方面的异同，交流教学设计、课堂常规、学生评价、特殊学生教育的策略与方法，提升我校教师国际教育理念和水平。

▲2019年，来自加拿大多伦多大学教育学院的David教授、Yiola教授和实习生Elie、Sarah。

2019年4月接待加拿大多伦多大学教育学院师生来校实习交流。2019年3月至今共接待澳大利亚南澳精英私校联盟(AISA)共建学校中4所学校，来校参观交流3次。2019年11月，英国西山园学校来校交流，就未来可能进行的合作模式、培养目标和合作细节等内容进行了友好的探讨。

立足区域背景，为开发区的国际交流搭建桥梁

我校作为开发区一所高端的老牌国际化双语学校，国际化交流合作一直走在开发区教育的前列，在做好国际友校间交流合作之余，更是开发区与国际交流合作的窗口，承担起中加两国教育的桥梁纽带作用。

▲2017年在我校举行“中加教育国际化与教师职业发展论坛”中，我校牵线加拿大多伦多大学教育学院与杭州经济技术开发区就校长国际化提升、教师硕士学历培训、教师短期学科培训、外籍教师常态化输送等问题与多伦多大学达成基本协议。

▲2018年4月26日，杭州市经济技术开发区中加教育微型论坛在杭州市实验外国语学校举行。这是开发区大力推进教育国际化的一个标志性事件，意味着开发区与国际教育先进水平之间的交流、学习正日趋密切，在教育国际化道路上迈出了坚实的一步。

此次获评杭州市教育国际化示范学校，是对学校国际化办学的进一步肯定，也将推动着杭实外加速推进国际化进程，打造杭实外国际化品牌。

杭实外将从提升教育国际化水平、服务城市国际化发展的高度，积极推进师生海外交流、骨干教师海外研训、国际理解教育和师生参与国际赛事等工作，在全市乃至全省发挥领跑、示范作用。

◆采    编 | 吴   梦

◆审    稿 | 李磊芳